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Grant Opportunities: USAID Funding Opportunity: Minority Serving Institutions Humanitarian Fellowship Program

Deadline: 16-Sep-22

The United States Agency for International Development (USAID) is seeking applications for a cooperative agreement from qualified entities to implement the Minority Serving Institutions (MSI) Humanitarian Fellowship Program.

Goal and Program Objectives
  • USAID/BHA is soliciting applications to support and implement the MSI Humanitarian Fellowship program. This program is designed to benefit the broader humanitarian community, and will enable organizations to better reflect the beneficiaries the humanitarian system serves, as more diverse voices and perspectives are brought into the system.
  • This program has the following overarching goal, and two objectives which support this goal.
    • Overarching Goal: To promote and advance diversity, equity, inclusion, and accessibility (DEIA) within the international humanitarian system, with the ultimate aim of better serving a diversity of beneficiaries.
    • Objective 1: Increase diversity within the international humanitarian system. This will be accomplished by contributing to a medium/long-term recruitment pipeline of diverse graduating college seniors for entry level positions in the international humanitarian system. By creating this pipeline, the Fellowship program will enhance DEIA within the NGO community, and the broader humanitarian system. Increased diversity will ultimately improve provision of assistance to beneficiaries, as diverse staff will be more representative of the populations served.
    • Objective 2: Foster linkages between academic MSIs and international NGOs (INGOs), thereby providing avenues for MSIs to benefit from existing learning opportunities, technical resources, panel events and discussions, and professional networks offered by the INGO community. As MSIs strengthen ties with INGOs, the staffing opportunities and pipeline for these INGOs will become more diverse.
Funding Information
  • Through this NOFO, USAID/BHA intends to award one cooperative agreement, but reserves the right to award any other form of assistance agreement. For this NOFO, USAID/BHA intends to award up to $15 million in total USAID funding.
  • The anticipated start date of the new award is to be determined (TBD) based on the final award date. The awards will be issued for a period of performance of up to thirty six (36) months from the date of award.
Eligibility Criteria
  • Eligibility is restricted to qualified U.S. and non-U.S. non-profit organizations which may apply for funding for an assistance award under this NOFO. Foreign government-owned parastatal organizations from countries that have certain legal restrictions for receiving assistance under the Foreign Assistance Act or related appropriations acts are ineligible.
  • This restriction of eligibility is necessary for programmatic purposes as the MSI Humanitarian Fellowship program is intended to stimulate a public purpose, and the direct linkage to non-profit organizations with a humanitarian mandate is critical for the goal and objectives of this program, including the development of a diverse pipeline of talent for the humanitarian sector.
  • Non-U.S. non-profit organizations that apply must have a physical office in the U.S. with sufficient internal capacity and financial ability to host one (1) to two (2) humanitarian fellows. Interested non-profit organizations must apply as a consortium, comprised of at least five (5) NGOs, and not more than ten (10) NGOs.
  • For purposes of this NOFO, the consortium must have one lead organization that will serve as the applicant organization. The application must identify any other members of the consortium tied to the implementation of the activity as described in the application.
  • USAID/BHA welcomes applications from organizations that have not previously received financial assistance from USAID.
  • USAID welcomes applications from organizations that have not previously received financial assistance from USAID.
  • Faith-based organizations are eligible to apply for federal financial assistance on the same basis as any other organization and are subject to the protections and requirements of Federal law.

For more information, visit https://www.grants.gov/web/grants/view-opportunity.html?oppId=342533

Grant Opportunities: Lady Freethinker announces Urgent Need Fund

Deadline: 23-Sep-22

The Lady Freethinker is pleased to announce an open call for the Urgent Need Fund to help organizations involved with the rescue and care of animals in need.

The Urgent Need Fund is for organizations that are planning or currently working on projects to rescue or care for animals or raise awareness to improve the way animals are treated. This may include rescue missions, medical care, food, housing, or educational programs.

Funding Information

Organizations from anywhere in the world are eligible to apply for grants of up to $10,000 each.

Eligibility Criteria
  • To determine whether the Urgent Need Fund may be a good fit for your organization, please consider that your organization must be:
    • Registered as a 501(c) (3) nonprofit organization in the U.S. or registered as an NGO in your country;
    • Established for at least 2 years;

For more information, visit https://ladyfreethinker.org/urgent-needs-grants-program/

Grant Opportunities: RES4Africa Advanced Training Course: Applications are Now Open for the 9th Edition

Deadline: 28-Aug-22

RES4Africa Foundation is proud to announce the launch of the call for applications for the 9th edition of the Advanced Training Course (ATC), which will be held in Milan.

Renewable Energy Solutions for Africa Foundation (RES4Africa Foundation), in partnership with Enel Foundation, the Italian Ministry of Foreign Affairs and International Cooperation, and the European Investment Bank (EIB), and in collaboration with MIP, the Graduate School of Management and SDA Bocconi, are pleased to announce the ninth edition of the ADVANCED TRAINING COURSE (ATC).

The ATC is addressed to institutional and high-level managers and professionals operating in the RE sector in Africa (serving in public institutions, energy companies, manufacturers of green components, financing institutions, energy centers, universities and research agencies). In addition, a new category of participants is added to cover Ph.D. or Master level students or Researchers from Italian Universities. The synergy among professionals from different countries and with a different professional and educational background will greatly contribute to the development of a fruitful and positive training outcome.

This year the course will engage up to 50 African professionals. RES4Africa Foundation promotes a balanced gender mix in the selection of participants, therefore women are highly encouraged to apply. The course is addressed to high-achieving individuals able to shape and deploy the future of energy systems in their respective countries across Africa.

Course Structure

The structure of the course includes different modules that foresees 80 hours lectures on the main technical, regulatory and economics features of electricity markets and associated topics given by qualified international experts, academics and highly skilled technicians.

The training is structured to favour the exchange of experiences among participants by means of their direct involvement through fruitful interaction in group study activities and communal site visits.

The Advanced Training Course encourages participants to explore multidisciplinary approaches covering technical, economic and regulatory topics mainly integrating:

  • theoretical and academic sessions;
  • market perspective and industrial view.
Eligible Projects
  • Applicants for full scholarships:
    • The ATC Is open to applicants that are high and middle level professionals and managers from Sub-Saharan Africa and SEMC’s public institutions, national authorities, energy companies, energy and implementing agencies, research institutes, TSOs, DSOs, research institutions and civil society organisations.
The ATC will welcome the following participants
  • 50 high-achieving individuals and middle managers coming from Sub-Saharan African and Southern Mediterannean (SEMCs) countries. Shortlisted participants will be awarded a full scholarship that will cover the ATC’s tuition fee as well as travel and accommodation costs.
  • 10 professionals from RES4Africa Foundation members and stakeholders.
  • 10 Ph.D. or MD students and Researchers from Italian and International Universities
Eligibility Criteria

To be eligible, candidates must meet the following criteria:

  • Be a citizen of an African country;
  • Have minimum 5 years working experience in the energy field
  • Be eligible to travel to Italy. All candidates are invited to check well in advance the procedure applicable to their specific case;
  • Be fully proficient in English;

For more information, visit https://www.res4africa.org/calendar-news/res4africa-advanced-training-course-applications-are-now-open-for-the-9th-edition

Grant Opportunities: Global EdTech Startups Awards – Apply Now!

Deadline: 15-Sep-22

Applications are now open for the Global EdTech Startups Awards, the largest Edtech competition and community in the world.

This initiative is a joint venture between partners from the 6 continents and has accomplished to build a community of +6000 EdTech Startups from +130 countries.

GESAwards provides the opportunity to Startups from any corner of the world to showcase their products to a global audience, connect and build significant partnerships, facilitate business opportunities as well as compete towards being crowned the best Edtech startup of the year. In addition to promoting the best Edtech Startups, GESAwards helps build local EdTech ecosystems as well as facilitates the flow of EdTech investments to alternative markets.

Prize Categories
  • Best EdTech Solution: solution that addresses a clear pain point relevant to the global market, provides an innovative approach, show potential for growth based on a sustainable business model, offers a relevant user experience, demonstrates product viability
  • ​Innovation: solution that provides a significant pedagogical added value based on latest innovative technologies and/or trends
  • ​Emerging Markets: solution that provides an optimum product-market fit to emerging markets, as well as overcome significant challenges emerging from these markets
  • ​Social Impact: solution that offers a scalable solution to relevant contemporary social and global challenges
  • ​Special Tracks: 5 solutions that meet the specific challenges described by each of the Special Tracks: Re-booting Cultural Treasures, Trustworthy AI, NextGen HigherED, AI for self-regulated learning and improving learner’s competencies
Criteria

The product or service will be judged according to the following criteria:

  • Address a clear pain point, relevant to the market
  • Provide an innovative pedagogical approach
  • Offer a relevant user experience
  • Show potential for growth based on a sustainable business model
  • Demonstrate product viability

For more information, visit https://www.globaledtechawards.org/

Grant Opportunities: Plastic Waste Management & Behaviour Change Programme

Deadline: 15-Sep-22

The GEF Small Grants Programme (SGP) is looking for a civil society, non-governmental and non-profit partner, including university or research institute to collaborate in providing global technical guidance and support in the development and implementation of behavior change activities in plastics and waste management.

The principles under which this CFP will work is based on the interest of fairness, transparency and integrity. This modality is recommended as the most appropriate solicitation method for announcing available grant support under the competitive selection method. The selection will be undertaken by a committee whose decisions will be final. The eligible entities who may wish to pursue further information related to their bids may follow the UNOPS advisory related to this call for proposals.

The selected partner organization should have a track record of behavior change research and application. There is a need to transfer global cutting-edge knowledge in this area into national and local actions, and support the experimentation, monitoring and further refining of tools, methodologies and processes of behavior change initiatives.

Under the 7th Operational Phase of SGP, one of the key strategic initiaves is on Chemical and Waste Management as well as on promoting Sustainable Urban Solutions, including plastics management. SGP is working closely with the concerned GEF Secretariat team, UNDP Plastic Offer and other partners on the issue. Plastics have become an integral part of our daily life: the packaging industry has the most intensive use of plastics, but also agriculture, textiles, transportation and consumer products have a supply chain that is filled with plastic.

Funding Information

Grant funding available for the activity is up to a maximum of US$ 150,000, with an expected duration of 18-24 months.

Eligible Activities
  • Key activities of this program include:
    • Long term Clean-up Campaign: Local to global whole of society clean-up campaign (eg clean-up day replicating Rwanda model) that are sustainable and long lasting that lead to behavior change. Aim to remove 100,000 metric tons of plastic waste from the environment.
    • Science: connecting citizen science, universities and global data platform to collect site-specific country based data with global presentation and consolidation, including alternative to plastics (connecting ten national universities with a global research institute in a global platform, connecting citizen science to scientific community )
    • Policy: national policy dialogues linking to global legal instrument negotiation
    • Behavior change: methodology development/implementation, questionnaires and research to monitor behavior change.
  • Specific Activities
    • The specific activities to be carried out within project proposals should be clearly presented in the proposal. These activities can be further elaborated during the project’s planning and inception workshops.
    • Development of a Global Framework Strategy and Planon Plastics and Behavior Change
    • Technical Guidance Notes, Tools, Trainings and Capacity Development
    • Knowledge Management, Learning and Networking
    • Monitoring , Evaluation and Reporting
Area of ​​Work
  • SGP is developing a global plastics and behavior change program in ten communities and cities in ten countries, with the following targeted behaviors:
    • Government: improved policy and regulations (bans, import restrictions and fiscal/monetary policies). Organize National Task Forces on Plastics Policy.
    • Private Sector: responsible production, better design and pay for pollution. Plastics data/information (PlasticsApp). Develop Plastics App to analyze sources, quantity, and types of plastics.
    • Society: no littering, improved collection and waste management. Whole of Society Clean-up (an integrated clean-up and waste management plan). Monthly Clean-up Day.
Eligibility Criteria
  • A nonprofit entity (universities, research institutes or non-governmental organizations) with demonstrated expertise and experiences in behavior change research, experiment and practices. 
  • Ability to develop tools, training and communications materials to enhance the capacity of partner universities/entities to undertake a coherent behavior change experiment/project.
  • Experience in organizing training, workshops and meetings to transfer knowledge and facilitate learning and sharing.
  • Knowledge of plastic and waste management issues, and how human behaviors have affected environmental protection.
  • Ability to work with a global diverse team, and understanding of developing countries’ setting.
  • Experiences in development and implementation of development projects.
  • Experiences in plastics/waste management, ocean and chemicals and waste issue areas highly desirable.
  • Adequate Administrative staff and proven track record in administering similar grants.
  • Other critical considerations.
    • No sub-agreements allowed.
    • Past performance will be strongly considered when selecting the most suitable proposal.

For more information, visit https://www.ungm.org/Public/Notice/178933

UN Jobs: RECRUTEMENT D’UN CONSULTANT POUR L’ELABORATION DES MANUELS DE FORMATION ET DE SENSIBILISATION SUR GENRE ET GESTION DE L


0

, Consultant ,

Contract

This is a National Consultant contract. More about National Consultant contracts.

,

Background

  1. Contexte

ONU Femmes est l’EntitĂ© des Nations Unies spĂ©cialisĂ©e dans l’égalitĂ© des sexes, crĂ©Ă©e en 2010 par l’AssemblĂ©e GĂ©nĂ©rale de l’ONU, dans le but d’autonomiser toutes les femmes et toutes les filles, ainsi que de leur permettre de jouir pleinement de leurs droits fondamentaux. A cet Ă©gard, ONU Femmes Ɠuvre entre autres Ă  l’autonomisation Ă©conomique des femmes : afin qu’elles aient une sĂ©curitĂ© de revenu, un emploi dĂ©cent et une autonomie Ă©conomique. À ces fins, elle travaille aux cĂŽtĂ©s de divers partenaires, notamment les organismes des Nations Unies, les ministĂšres nationaux, les organes rĂ©gionaux, les institutions financiĂšres internationales ou encore les associations de femmes entrepreneurs.

Son programme relatif Ă  l’autonomisation Ă©conomique des femmes est basĂ© sur le principe que l’investissement dans l’autonomisation Ă©conomique des femmes est la voie la plus sĂ»re pour atteindre l’Ă©galitĂ© des sexes, l’Ă©radication de la pauvretĂ© et une croissance Ă©conomique inclusive. Il promeut la capacitĂ© des femmes Ă  obtenir des emplois dĂ©cents, Ă  accumuler des actifs et Ă  influencer les institutions et les politiques publiques qui dĂ©terminent la croissance et le dĂ©veloppement.

C’est dans cette optique qu’au terme d’un plaidoyer stratĂ©gique d’ONU Femmes auprĂšs du PEA-Jeunes, il a Ă©tĂ© obtenu l’enrĂŽlement des jeunes de ces deux localitĂ©s dans le RĂ©seau PEA-Jeunes. Une initiative qui cadre avec les orientations de la Note StratĂ©gique [1].

La dĂ©marche a donnĂ© lieu Ă  un « Donor Agreement » signĂ© en novembre 2021, pour une assistance technique d’ONU Femmes au projet en vue du renforcement de la prise en compte des problĂ©matiques de Genre dans ses actions de recrutement, de formation et d’appui Ă  l’installation des jeunes formĂ©s dans ses Centres d’incubation.

Le Programme de Promotion de l’Entreprenariat Agropastoral des Jeunes (PEA Jeunes) est mis en Ɠuvre sous la tutelle conjointe du ministĂšre de l’Agriculture et du DĂ©veloppement Rural (MINADER), et du MinistĂšre de l’Elevage, des PĂȘches et des Industries Animales (MINEPIA) avec l’appui financier du FIDA depuis 2015. Son objectif est de soutenir le dĂ©veloppement d’entreprises rentables gĂ©rĂ©es par les jeunes hommes et femmes, dans les filiĂšres agro pastorales porteuses, pour contribuer au dĂ©veloppement d’une agriculture performante, lutter contre la pauvretĂ© rurale et amĂ©liorer la sĂ©curitĂ© alimentaire.

Ce programme dans ses objectifs s’est engagĂ© Ă  accompagner 3700 entreprises agricoles dont 40% dirigĂ©es par les jeunes femmes dans des bassins de production de 04 RĂ©gions d’intervention : Centre, Sud, Littoral et Nord-Ouest Ă  travers 12 Centres d’incubation.

Cependant, le ruban pĂ©dagogique en vigueur au PEA-Jeunes ne permet pas aux apprenants non scolarisĂ©s de pouvoir suivre la formation. Or cette catĂ©gorie est non seulement la plus vulnĂ©rable, mais elle constitue une frange importante des populations et des jeunes bĂ©nĂ©ficiaires des actions de ONU – Femmes dans les zones rurales.

De plus, ONU Femmes ayant observĂ© lors de la mise en Ɠuvre du Projet Genre et Route, des disparitĂ©s de genre qui ont un effet disproportionnĂ© sur les femmes et les filles, soumises Ă  la prĂ©caritĂ© Ă©conomique, aux pesanteurs socioculturelles et aux violences liĂ©es au genre dans les zones rurales prĂ©cisĂ©ment de Ntui et de Batchenga, il a Ă©tĂ© convenu avec le PEA-Jeunes de la formation des jeunes filles (majoritairement) et des garçons de sa zone d’intervention pour le compte de la 9Ăšme Cohorte des Apprenants sur l’entreprenariat Agropastoral. Outre le critĂšre de localisation, le PEA-Jeunes consent Ă  accueillir dans sa sĂ©lection des jeunes de la neuviĂšme cohorte que ce soient majoritairement des filles, mais aussi des jeunes non scolarisĂ©s.

NĂ©anmoins, afin de faciliter leur formation, ONU Femmes s’est engagĂ©e Ă  enrichir le ruban pĂ©dagogique du PEA-Jeunes avec des outils audiovisuels de formation agropastorale utilisĂ©s dans le cadre de la mise en Ɠuvre du projet « Second Chance Education ».

Dans le cadre de ce mĂȘme partenariat, l’intĂ©gration de certaines problĂ©matiques liĂ©es au genre dans les curricula du PEA-Jeunes a Ă©tĂ© convenue. Il sera notamment question de sensibiliser et former les publics cibles de cette cohorte sur la gestion de l’hygiĂšne menstruelle. Et d’en faire une activitĂ© permanente des 12 Centres d’incubation. C’est dans cette perspective qu’ONU Femmes recrute 01 consultant individuel pour l’élaboration d’un manuel pratique de formation des formateurs en Gestion de l’hygiĂšne menstruelle (GHM) et un manuel de l’apprenant.

  1. Mandat de la mission

L’objectif de cette mission sera donc l’élaboration des manuels de Formation et de sensibilisation en matiĂšre de Genre et Gestion de l’HygiĂšne Menstruelle, Ă  l’usage des formateurs et des apprenants dans le cadre des formations en entreprenariat agropastorale. Il s’agira de formuler un manuel du formateur assorti d’un manuel de l’apprenant qui portera sur l’essentiel des informations contenues dans le manuel du formateur, mais dans un langage accessible mĂȘme aux analphabĂštes.

Approche de mise Ɠuvre

Le consultant recrutĂ© travaillera sous la supervision gĂ©nĂ©rale du responsable du programme Women Economic Empowerment (WEE) et le suivi technique de l’Expert Autonomisation Economique.

Le contenu de ces manuels devra reflĂ©ter les engagements d’ONU – Femmes sur les enjeux autour des violences basĂ©es sur le genre, la santĂ© de Reproduction et l’hygiĂšne menstruelle. Plus concrĂštement, il s’agira de prendre en compte les aspects suivants dans le manuel :

  • Le Cadre normatif sur le genre ;
  • Les normes sociales de genre en lien avec la gestion de l’hygiĂšne menstruelle (GHM) ;
  • Les barriĂšres physiques, sociales, Ă©conomiques et environnementales Ă  une bonne gestion de l’hygiĂšne menstruelle dans communautĂ©s ;
  • Droits Humains et GHM ;
  • ODD et GHM ;
  • La nĂ©cessitĂ©, le concept et les composantes de la GHM ;
  • L’impact de la non prise en compte de l’hygiĂšne menstruelle sur les femmes et les filles ;
  • DiffĂ©rents types de protections hygiĂ©niques ;
  • Inclusion et rĂŽle des hommes dans la bonne gestion de l’hygiĂšne menstruelle ;
  • Les piliers d’une bonne gestion de l’hygiĂšne menstruelle.

L’approche devra aider les Jeunes Femmes du programme PEA-Jeunes ainsi que les hommes et acteurs intervenant Ă  mieux connaitre l’hygiĂšne menstruelle et les actions Ă  entreprendre pour une meilleure hygiĂšne menstruelle des filles ainsi que les enjeux y affĂ©rents afin d’impulser une rĂ©action/dynamique allant dans le sens d’amĂ©liorer l’accĂšs Ă  leurs besoins en termes de protection et de droits. L’approche doit Ă©galement ĂȘtre participative et inclusive avec des images et des Ă©tudes de cas pour faciliter la comprĂ©hension.

Les thématiques abordées dans le manuel seront utilisées lors de la formation des formateurs.

Planification de la mission

Le temps utile de travail pour la mission est de 20 HoJ sur une pĂ©riode d’un mois.

Etapes

PĂ©riode

Une note d’orientation pratique pour le manuel de formation des formateurs, ressortant l’approche pĂ©dagogique Ă  utiliser par le consultant ;

5J

Draft des manuels de formation et de l’apprenant

8 J

Présentation à un atelier de validation

2 J

Finalisation du document à la lumiùre des observations et des inputs de l’atelier de validation

2J

Facilitation de la formation des formateurs issus des centres d’incubation du PEA-Jeunes en utilisant le contenu du manuel

3J

[1] OUTPUT 1.1: Increased equitable and sustainable access of youth aged 15-35 to vocational training and learning opportunities relevant to the productive sector

Output; 1.1.2 More girls have access to services and information on HIV /AIDS prevention and treatment and on Menstrual Hygiene Management

Output: 1.2.1The potentials of young girls and women are enhanced to enable them to participate in development efforts in all sectors and enjoy the benefits of growth on an equal basis with men

Duties and Responsibilities

II. Fonctions et responsabilités

Sous la supervision du responsable du programme et le suivi technique de l’Expert Autonomisation Economique, le consultant (e) devra faire la revue documentaire des documents d’ONU Femmes en lien avec la thĂ©matique et analyser les besoins des populations rurales de la zone de Ntui et Batchenga afin de produire des documents ayant un contenu qui rĂ©pond aux besoins des populations dans le domaine de l’hygiĂšne menstruelle dans ces zones-lĂ  ;

ConcrĂštement, il s’agira pour le consultant d’un travail en 05 (cinq Ă©tapes) repartis ainsi qu’il suit :

Etapes

Durée

  1. Procéder à une analyse des documents internes à ONU femmes sur les thématiques.

Cette phase sera rĂ©alisĂ©e Ă  travers une revue documentaire et la sĂ©lection du contenu qui va ĂȘtre intĂ©grĂ© dans les manuels

05 J

  1. Analyses des besoins des populations de la zone en Gestion de l’hygiùne menstruelle

Au cours de cette phase, des descentes de terrain sont prĂ©vues avec des entretiens auprĂšs de la population afin d’identifier les besoins prioritaires qui seront pris en compte dans le manuel. Ce sera l’occasion de ressortir les pratiques nĂ©fastes et spĂ©cifiques dans la zone qui seront clairement prĂ©sentĂ©es et dĂ©finies dans les manuels ainsi que des solutions de bonnes pratiques

05J

  1. La rédaction des manuels et l****a Consolidation

    AprĂšs cette prise en compte des besoins et la revue des documents, le consultant produira respectivement :

  • Un manuel de formateur sur GHM et un manuel d’apprenant

    AprĂšs l’intĂ©gration des contributions issues des Ă©changes pendant la consolidation, un atelier de validation sera organisĂ© et le document sera validĂ©

8 J

  1. Un atelier de formation des formateurs sera organisé

Lors de cette Ă©tape, le Consultant devra former les formateurs des 12 Centres d’incubation Ă  l’usage du manuel

2 J

III. Livrables du consultant

  1. Une note d’orientation pratique dont une sur le manuel du Formateur et une sur le manuel de l’apprenant. Celle-ci fera ressortir l’approche pĂ©dagogique Ă  utiliser par le consultant
  2. Un manuel de formateur sur GHM et un manuel de l’apprenant
  3. Une présentation Power point de chaque manuel produit
  4. Un contenu décrivant la méthodologie pour la formation des formateurs ;
  5. Un rapport de l’atelier de formation des formateurs.

Competencies

Compétences

Valeurs fondamentales :

  • Respect de la diversitĂ©
  • IntĂ©gritĂ©
  • Professionnalisme

Compétences fondamentales :

  • Sensibilisation et sensibilitĂ© en ce qui concerne les questions de genre
  • Responsabilisation
  • Donner l’exemple
  • RĂ©soudre les problĂšmes de façon crĂ©ative
  • Communication Efficace
  • Collaboration inclusive
  • Engagement des parties prenantes

Required Skills and Experience

V. Qualifications Techniques :

Education :

  • Minimum Bac+ 3 dans les sciences sociales (Genre, sciences juridiques, etc
), sciences de l’éducation, dĂ©veloppement international ou Ă©quivalent ;

Expérience :

  • ExpĂ©rience professionnelle de 05 ans, au moins, dans la pratique professionnelle ou acadĂ©mique du Genre ;
  • ExpĂ©rience dans la prise en compte des inĂ©galitĂ©s de genre spĂ©cifiquement de l’hygiĂšne menstruelle ;
  • Connaissances et expĂ©rience des instruments juridiques nationaux, rĂ©gionaux et internationaux dans le domaine du genre ;
  • Avoir une bonne connaissance des thĂ©matiques hygiĂšne menstruelle selon l’approche des 03 piliers ;
  • Avoir une bonne connaissance des thĂ©matiques hygiĂšne menstruelle et droits des Femmes ;
  • Une expĂ©rience avĂ©rĂ©e dans le domaine de l’éducation des adultes (andragogie) ;
  • Avoir une compĂ©tence avĂ©rĂ©e de travail et de collaboration avec les autoritĂ©s administratives et les services techniques dĂ©concentrĂ©s de l’Etat.
  • Une expĂ©rience avĂ©rĂ©e dans l’élaboration de manuel de formation et des documents scientifiques ;
  • Une expĂ©rience de travail en Ă©quipe ;
  • RĂ©daction d’articles scientifiques ;
  • ExpĂ©rience dans la rĂ©daction des rapports de projets Une excellente capacitĂ© d’analyse, de rĂ©daction, et de synthĂšse ;

Langues requises :

  • Une excellente maĂźtrise de la langue française, la connaissance de l’anglais est un atout.

VII. Dossier Ă  soumettre

Le consultant doit joindre les documents suivants :

  • Un CV et une lettre de motivation
  • Une offre technique

VIII. Grille d’évaluation des dossiers de candidature

CritĂšres d’éligibilitĂ©

Pondération

Minimum Bac+ 3 dans les sciences sociales en (Genre, sciences juridiques, etc
) sociales, développement international ou équivalent

Oui = 20 Non = 0

Avoir une bonne connaissance des thĂ©matiques hygiĂšne menstruelle selon l’approche des 03 piliers /;

Avoir une bonne connaissance des thématiques hygiÚne menstruelle et droits des Femmes ;

Bonne = 20 Moyenne = 10 Faible = 5

Une expĂ©rience avĂ©rĂ©e dans le domaine de l’éducation des adultes (andragogie)

Bonne = 20 Moyenne = 10 Faible = 5

Une expérience de travail en équipe ;

RĂ©daction d’articles scientifiques

Bonne = 10 Moyenne = 5 Faible = 0

ExpĂ©rience dans la rĂ©daction des rapports de projets /Une excellente capacitĂ© d’analyse, de rĂ©daction, et de synthĂšse ;

Bonne = 10 Moyenne = 5 Faible = 0

Offre technique faisant une analyse critique des termes de rĂ©fĂ©rence et prĂ©sentant de façon dĂ©taillĂ©e l’approche mĂ©thodologique pour la rĂ©alisation de la mission

Bonne = 20 Moyenne = 10 Faible = 5

IV. Chronogramme de la Mission

La mission démarrera dÚs la notification du contrat et selon le calendrier ci-dessous :

Etapes

PĂ©riode

Une note d’orientation pratique pour le manuel de formation, ce manuel ressortira l’approche pĂ©dagogique Ă  utiliser par le consultant ;

Draft de manuel de formation

Présentation à un atelier de validation

Finalisation du document à la lumiùre des observations et des inputs de l’atelier de validation ;

Facilitation de la formation des formateurs issus des centres d’incubation du PEA-Jeunes en utilisant le contenu du manuel

Modalités de paiement

Le/La Consultant(e) sera payé(e) Conformément à la grille des consultants du SNU au Cameroun, en fonction des compétences et expériences professionnelles avérées. Le paiement des émoluments du/de la consultant(e) se fera en quatre tranches et de la maniÚre suivante :

  1. Vingt pour cent (20%) aprĂšs la remise et approbation de la note d’orientation pratique dont une sur le manuel du Formateur et une sur le manuel de l’apprenant. Celle-ci fera ressortir l’approche pĂ©dagogique Ă  utiliser par le consultant ;
  2. Vingt pour cent (20%) aprùs la remise et approbation du manuel de formateur sur GHM et un manuel de l’apprenant ;
  3. Trente pour cent (30%) aprÚs la remise et approbation de la présentation Power point de chaque manuel produit et du contenu décrivant la méthodologie pour la formation des formateurs ;
  4. Trente pour cent (30%) aprùs la remise et approbation du rapport final incluant le rapport de l’atelier de formation des formateurs.

, Apply now , Added 20 hours ago – Updated 2 hours ago – Source: jobs.undp.org

UN Jobs: RECRUTEMENT D’UN CONSULTANT POUR L’ELABORATION DES MANUELS DE FORMATION ET DE SENSIBILISATION SUR GENRE ET VBG A L’USAG


0

, Consultant ,

Contract

This is a National Consultant contract. More about National Consultant contracts.

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Background

  1. Contexte

ONU Femmes est l’EntitĂ© des Nations Unies spĂ©cialisĂ©e dans l’égalitĂ© des sexes, crĂ©Ă©e en 2010 par l’AssemblĂ©e GĂ©nĂ©rale de l’ONU, dans le but d’autonomiser toutes les femmes et toutes les filles, ainsi que de leur permettre de jouir pleinement de leurs droits fondamentaux. A cet Ă©gard, ONU Femmes Ɠuvre entre autres Ă  l’autonomisation Ă©conomique des femmes : afin qu’elles aient une sĂ©curitĂ© de revenu, un emploi dĂ©cent et une autonomie Ă©conomique. À ces fins, elle travaille aux cĂŽtĂ©s de divers partenaires, notamment les organismes des Nations Unies, les ministĂšres nationaux, les organes rĂ©gionaux, les institutions financiĂšres internationales ou encore les associations de femmes entrepreneurs.

Son programme relatif Ă  l’autonomisation Ă©conomique des femmes est basĂ© sur le principe que l’investissement dans l’autonomisation Ă©conomique des femmes est la voie la plus sĂ»re pour atteindre l’Ă©galitĂ© des sexes, l’Ă©radication de la pauvretĂ© et une croissance Ă©conomique inclusive. Il promeut la capacitĂ© des femmes Ă  obtenir des emplois dĂ©cents, Ă  accumuler des actifs et Ă  influencer les institutions et les politiques publiques qui dĂ©terminent la croissance et le dĂ©veloppement.

C’est dans cette optique qu’au terme d’un plaidoyer stratĂ©gique d’ONU Femmes auprĂšs du PEA-Jeunes, il a Ă©tĂ© obtenu l’enrĂŽlement des jeunes de ces deux localitĂ©s dans le RĂ©seau PEA-Jeunes. Une initiative qui cadre avec les orientations de la Note StratĂ©gique [1].

La dĂ©marche a donnĂ© lieu Ă  un « Donor Agreement » signĂ© en novembre 2021, pour une assistance technique d’ONU Femmes au projet en vue du renforcement de la prise en compte des problĂ©matiques de Genre dans ses actions de recrutement, de formation et d’appui Ă  l’installation des jeunes formĂ©s dans ses Centres d’incubation.

Le Programme de Promotion de l’Entreprenariat Agropastoral des Jeunes (PEA Jeunes) est mis en Ɠuvre sous la tutelle conjointe du ministĂšre de l’Agriculture et du DĂ©veloppement Rural (MINADER), et du MinistĂšre de l’Elevage, des PĂȘches et des Industries Animales (MINEPIA) avec l’appui financier du FIDA depuis 2015. Son objectif est de soutenir le dĂ©veloppement d’entreprises rentables gĂ©rĂ©es par les jeunes hommes et femmes, dans les filiĂšres agro pastorales porteuses, pour contribuer au dĂ©veloppement d’une agriculture performante, lutter contre la pauvretĂ© rurale et amĂ©liorer la sĂ©curitĂ© alimentaire.

Ce programme dans ses objectifs, s’est engagĂ© Ă  accompagner 3700 entreprises agricoles dont 40% dirigĂ©es par les jeunes femmes dans des bassins de production de 04 RĂ©gions d’intervention : Centre, Sud, Littoral et Nord-Ouest Ă  travers 12 Centres d’incubation.

Cependant, le ruban pĂ©dagogique en vigueur au PEA-Jeunes ne permet pas aux apprenants non scolarisĂ©s de pouvoir suivre la formation. Or cette catĂ©gorie est non seulement la plus vulnĂ©rable, mais elle constitue une frange importante des populations et des jeunes bĂ©nĂ©ficiaires des actions de ONU – Femmes dans les zones rurales.

De plus, ONU Femmes ayant observĂ© lors de la mise en Ɠuvre du Projet Genre et Route, des disparitĂ©s de genre qui ont un effet disproportionnĂ© sur les femmes et les filles, soumises Ă  la prĂ©caritĂ© Ă©conomique, aux pesanteurs socioculturelles et aux violences liĂ©es au genre dans les zones rurales prĂ©cisĂ©ment de Ntui et de Batchenga, il a Ă©tĂ© convenu avec le PEA-Jeunes de la formation des jeunes filles (majoritairement) et des garçons de sa zone d’intervention pour le compte de la 9Ăšme Cohorte des Apprenants sur l’entreprenariat Agropastoral. Outre le critĂšre de localisation, le PEA-Jeunes consent Ă  accueillir dans sa sĂ©lection des jeunes de la neuviĂšme cohorte que ce soient majoritairement des filles, mais aussi des jeunes non scolarisĂ©s.

NĂ©anmoins, afin de faciliter leur formation, ONU Femmes s’est engagĂ©e Ă  enrichir le ruban pĂ©dagogique du PEA-Jeunes avec des outils audiovisuels de formation agropastorale utilisĂ©s dans le cadre de la mise en Ɠuvre du projet « Second Chance Education ».

Dans le cadre de ce mĂȘme partenariat, l’intĂ©gration de certaines problĂ©matiques liĂ©es au genre et aux VGB dans les curricula du PEA-Jeunes a Ă©tĂ© convenue. Il sera notamment question de sensibiliser et former les publics cibles de cette cohorte sur le genre et les VBG, et d’en faire une activitĂ© permanente des 12 Centres d’incubation. C’est dans cette perspective que qu’ONU Femmes recrute 01 consultant individuel pour l’élaboration d’un manuel pratique de formation des formateurs en genre, VBG et un manuel d’apprenant

  1. Mandat de la mission

L’objectif de cette mission sera donc l’élaboration des manuels de Formation et de sensibilisation en matiĂšre de Genre et violence basĂ©e sur le genre Ă  l’usage des formateurs et des apprenants dans le cadre des formations en entreprenariat agricole. Il s’agira de formuler un manuel du formateur assorti d’un manuel de l’apprenant, qui portera sur l’essentiel des informations contenues dans le manuel du formateur, mais dans un langage accessible mĂȘme aux analphabĂštes.

Approche de mise Ɠuvre

Le consultant recrutĂ© travaillera sous la supervision gĂ©nĂ©rale du responsable du programme Women Economic Empowerment (WEE) et le suivi technique de l’Expert Autonomisation Economique. Le contenu des manuels devra reflĂ©ter les engagements d’ONU – Femmes sur les enjeux autour des violences basĂ©es sur le genre et des disparitĂ©s de genre. Plus concrĂštement, il s’agira de prendre en compte les aspects suivants dans les manuels :

  • Cadre normatif sur le genre et les VBG ;
  • GĂ©nĂ©ralitĂ©s sur le genre ;
  • Importance du genre dans le dĂ©veloppement ;
  • Normes sociales de genre ;
  • Violences basĂ©es sur le genre ;
  • Prise en charge holistique des VBG, de la prĂ©vention Ă  l’accĂšs Ă  la justice ;

L’approche devra aider les jeunes femmes du programme PEA- Jeunes ainsi que les hommes et acteurs intervenant Ă  mieux connaitre la notion de genre, l’intĂ©grer dans leurs activitĂ©s, connaitre les effets nĂ©fastes des VBG et enfin les mĂ©canismes de prĂ©vention et de protection contre les VBG afin d’impulser une rĂ©action/dynamique allant dans le sens d’amĂ©liorer l’accĂšs Ă  leurs besoins en termes de protection et de droits. L’approche doit Ă©galement ĂȘtre participative et inclusive avec des images et des Ă©tudes de cas pour faciliter la comprĂ©hension.

Les thématiques abordées dans les manuels seront utilisées lors de la formation des formateurs.

Planification de la mission

Le temps utile de travail pour la mission est de 20 HoJ sur une pĂ©riode d’un mois.

Etapes

PĂ©riode

Une note d’orientation pratique pour les manuels de formation des formateurs, ce manuel ressortira l’approche pĂ©dagogique Ă  utiliser par le consultant ;

5J

Draft des manuels de formation et de l’apprenant

8 J

Présentation à un atelier de validation

2 J

Finalisation des documents à la lumiùre des observations et des inputs de l’atelier de validation ;

2J

Facilitation de la formation des formateurs issus des centres d’incubation du PEA-Jeunes en utilisant le contenu du manuel de formation des formateurs.

3J

[1] OUTPUT 1.1: Increased equitable and sustainable access of youth aged 15-35 to vocational training and learning opportunities relevant to the productive sector

Output; 1.1.2 More girls have access to services and information on HIV /AIDS prevention and treatment and on Menstrual Hygiene Management

Output: 1.2.1The potentials of young girls and women are enhanced to enable them to participate in development efforts in all sectors and enjoy the benefits of growth on an equal basis with men

Duties and Responsibilities

II. Fonctions et responsabilités

Sous la supervision du responsable du programme, et le suivi technique de l’Expert Autonomisation Economique, le consultant (e) fera la revue documentaire des documents d’ONU Femmes en lien avec la thĂ©matique et analyser les besoins des populations rurales de la zone de Ntui et Batchenga afin de produire des documents ayant un contenu qui rĂ©pond aux besoins des populations dans ces domaines des VBG ;

ConcrĂštement, il s’agira pour le consultant(e) d’un travail en 05 (cinq Ă©tapes) repartis ainsi qu’il suit :

Etapes

Durée

  1. Analyse des documents internes à ONU femmes sur les thématiques.

Cette phase sera rĂ©alisĂ©e Ă  travers une revue documentaire et la sĂ©lection du contenu qui va ĂȘtre intĂ©grĂ© dans les manuels

05 J

  1. Analyse des besoins des populations de la zone en matiÚre de prévention et de prise en charge logistique des VBG

Au cours de cette phase, des descentes de terrain sont prĂ©vues avec des entretiens auprĂšs de la population afin d’identifier les besoins prioritaires qui seront pris en compte dans le manuel. Ce sera l’occasion de ressortir les pratiques nĂ©fastes et spĂ©cifiques dans la zone qui seront clairement prĂ©sentĂ©es et dĂ©finies dans les manuels ainsi que des solutions de bonnes pratiques

05J

  1. RĂ©daction des manuels et consolidation

    AprĂšs la prise en compte des besoins et la revue des documents le consultant produira respectivement :

  • 01 manuel de formateur sur le Genre et les VBGs et 01 manuel de l’apprenant

AprĂšs l’intĂ©gration des contributions issues des Ă©changes pendant la consolidation, un atelier de validation sera organisĂ© et le document sera validĂ©.

8 J

  1. Un atelier de formation des formateurs sera organisé

Il s’agira de former pendant trois jours, les formateurs des 12 Centres d’incubation du PEA-Jeunes à l’utilisation du manuel de formation.

2 J

III. Livrables du consultant

  1. Une note d’orientation pratique dont une sur le manuel du Formateur et une sur le manuel de l’apprenant. Celle-ci fera ressortir l’approche pĂ©dagogique Ă  utiliser par le consultant ;
  2. Un manuel de formateur sur le Genre et les VBGs et un manuel de l’apprenant ;
  3. Une présentation Power point de chaque manuel produit ;
  4. Un contenu décrivant la méthodologie pour la formation des formateurs ;
  5. Un rapport de l’atelier de formation des formateurs.

Competencies

Valeurs fondamentales :

  • Respect de la diversitĂ©
  • IntĂ©gritĂ©
  • Professionnalisme

Compétences fondamentales :

  • Sensibilisation et sensibilitĂ© en ce qui concerne les questions de genre
  • Responsabilisation
  • Donner l’exemple
  • RĂ©soudre les problĂšmes de façon crĂ©ative
  • Communication Efficace
  • Collaboration inclusive
  • Engagement des parties prenantes

Required Skills and Experience

VI. Qualifications Techniques :

Education :

  • Minimum Bac+ 3 dans les sciences sociales (Genre, sciences juridiques, etc
), sciences de l’éducation, dĂ©veloppement international ou Ă©quivalent ;

Expérience :

  • ExpĂ©rience professionnelle de 05 ans, au moins, dans la pratique professionnelle ou acadĂ©mique du Genre ;
  • ExpĂ©rience dans la prise en compte des inĂ©galitĂ©s de genre et les VBG dans les projets ;
  • Connaissances et expĂ©rience des instruments juridiques nationaux, rĂ©gionaux et internationaux dans le domaine du genre ;
  • Une expĂ©rience avĂ©rĂ©e dans le domaine de l’éducation des adultes (andragogie) ;
  • Avoir une compĂ©tence avĂ©rĂ©e de travail et de collaboration avec les autoritĂ©s administratives et les services techniques dĂ©concentrĂ©s de l’Etat
  • Une expĂ©rience avĂ©rĂ©e dans l’élaboration de manuel de formation et des documents scientifiques ;
  • Une expĂ©rience de travail en Ă©quipe ;
  • RĂ©daction d’articles scientifiques ;
  • ExpĂ©rience dans la rĂ©daction des rapports de projets Une excellente capacitĂ© d’analyse, de rĂ©daction, et de synthĂšse ;

Langues requises :

  • Une excellente maĂźtrise de la langue française, la connaissance de l’anglais est un atout.

VII. Dossier Ă  soumettre

Le consultant doit joindre les documents suivants :

  • Un CV et une lettre de motivation
  • Une offre technique

VIII. Grille d’évaluation des dossiers de candidature

CritĂšres d’éligibilitĂ©

Pondération

Minimum Bac+ 3 dans les sciences sociales en (Genre, sciences juridiques, etc
) sociales, développement international ou équivalent

Oui = 20 Non = 0

Avoir une bonne connaissance des thĂ©matiques hygiĂšne menstruelle selon l’approche des 03 piliers /;

Avoir une bonne connaissance des thématiques VBG et droits des Femmes ;

Bonne = 20 Moyenne = 10 Faible = 5

Une expĂ©rience avĂ©rĂ©e dans le domaine de l’éducation des adultes (andragogie)

Bonne = 20 Moyenne = 10 Faible = 5

Une expérience de travail en équipe ;

RĂ©daction d’articles scientifiques

Bonne = 10 Moyenne = 5 Faible = 0

ExpĂ©rience dans la rĂ©daction des rapports de projets /Une excellente capacitĂ© d’analyse, de rĂ©daction, et de synthĂšse ;

Bonne = 10 Moyenne = 5 Faible = 0

Offre technique faisant une analyse critique des termes de rĂ©fĂ©rence et prĂ©sentant de façon dĂ©taillĂ©e l’approche mĂ©thodologique pour la rĂ©alisation de la mission

Bonne = 20 Moyenne = 10 Faible = 5

IV. Chronogramme de la Mission

La mission démarrera dÚs la notification du contrat et selon le calendrier ci-dessous :

Etapes

PĂ©riode

Une note d’orientation pratique pour le manuel de formation, ce manuel ressortira l’approche pĂ©dagogique Ă  utiliser par le consultant ;

Draft de manuel de formation

Présentation à un atelier de validation

Finalisation du document à la lumiùre des observations et des inputs de l’atelier de validation ;

Facilitation de la formation des formateurs issus des centres d’incubation du PEA-Jeunes en utilisant le contenu du manuel

Modalités de paiement

Le/La Consultant(e) sera payé(e) Conformément à la grille des consultants du SNU au Cameroun, en fonction des compétences et expériences professionnelles avérées. Le paiement des émoluments du/de la consultant(e) se fera en quatre tranches et de la maniÚre suivante :

  1. Vingt pour cent (20%) aprĂšs la remise et approbation de la note d’orientation pratique dont une sur le manuel du Formateur et une sur le manuel de l’apprenant. Celle-ci fera ressortir l’approche pĂ©dagogique Ă  utiliser par le consultant ;
  2. Vingt pour cent (20%) aprùs la remise et approbation du manuel de formateur sur le Genre et les VBGs et un manuel de l’apprenant ;
  3. Trente pour cent (30%) aprÚs la remise et approbation de la présentation Power point de chaque manuel produit et du contenu décrivant la méthodologie pour la formation des formateurs ;
  4. Trente pour cent (30%) aprùs la remise et approbation du rapport final incluant le rapport de l’atelier de formation des formateurs.

, Apply now , Added 20 hours ago – Updated 2 hours ago – Source: jobs.undp.org

Grant Opportunities: Apply for Huawei Tech4City Competition

Deadline: 31-Aug-22

Agorize is pleased to announce the Huawei Tech4City Competition.

In this inaugural competition, Huawei aims to empower our youths to propose creative and innovative solutions using digital technology to build a sustainable and liveable Singapore of tomorrow. Participants do not need to have prior tech background or city planning experience – they welcome groundbreaking ideas from all walks of life.

Themes
  • Nature
    • Both digitalisation and sustainability have become major driving forces for future societal development. ICT plays a significant role in enabling the energy as well as other industries to reduce carbon emission. How can they harness technology and contribute to a greener future for Singapore?
    • Possible angles include (but are not limited to):
      • Energy saving and emission reduction
      • Protection of biodiversity
      • Marine and forest ecology protection
  • Culture
    • Singapore is a multiracial, multicultural, and multi-religious city. How can they  use technology to integrate uniquely Singapore cultural elements, bringing historical sites and folk traditions to life, promoting their vibrant city to the rest of the world?
    • Possible angles include (but are not limited to):
      • Promote local tourism
      • Protection and restoration of historical monuments
      • Inheritance and innovation of customs and folk art
      • Promote food culture
      • Promote racial harmony
  • Neighbour
    • Keeping the kampong spirit alive to build an inclusive community. Leaving no-one behind in the digital era is their  belief. How can they leverage technology to connect different groups of people and make life more convenient and inclusive?
    • Possible angles include (but are not limited to):
      • Empowering people with disabilities
      • Care for the elderly
      • Protection of adolescents
      • Disease prevention and rehabilitation
Prizes
  • Cash reward of SGD 10,000 to the Grand Winner
  • Cash reward of SGD 5,000 to the second-placing team
  • Cash reward of SGD 3,000 to the third-placing team
  • Cash reward of SGD 1,000 to the 4th to 10th-placing teams
Opportunities
  • Networking: Abundant networking opportunities at their Community events with venture capitalists, thought leaders, industry experts and peers
  • Fast-tracked into Huawei programmes: Access to Huawei’s flagship CSR program – Seeds for the Future, and internship programs offered by Huawei International
  • Mentorship & Clinic sessions: Access to mentors from academia, industry and Huawei. Clinic sessions will be available for teams who submit their proposals early
  • Pitching & Social media skills: Top 10 finalists will be trained with pitching and social media skills
  • Publicity: Publicity exposure on Huawei website, social media and press release
  • Acknowledge-ment of idea: Your winning idea will be acknowledged if it is selected and implemented
Eligibility Criteria

To be eligible for this competition, you are an individual who are:

  • Between 18 and 35 years old (both inclusive) as at the date of registration for the Challenge
  • Able to attend in person the activities and events relating to the Challenge that are physically held in Singapore
  • Each eligible individual can only participate in the Challenge as part of one (1) team submitting one (1) entry only.

For more information, visit https://www.agorize.com/en/challenges/huaweitech4city

UN Jobs: Finance Officer – Tunisia | ReliefWeb

Tunisia

Finance Officer

Introduction

The Danish Refugee Council assists refugees and internally displaced persons across the globe: we provide emergency aid, fight for their rights, and strengthen their opportunity for a brighter future. We work in conflict-affected areas, along the displacement routes, and in the countries where refugees settle. In cooperation with local communities, we strive for responsible and sustainable solutions. We work toward successful integration and – whenever possible – for the fulfillment of the wish to return home.

The Danish Refugee Council was founded in Denmark in 1956 and has since grown to become an international humanitarian organization with more than 7,000 staff and 8,000 volunteers. Based in Copenhagen (Denmark) and present in forty countries, the Danish Refugee Council is a non-profit-making, politically independent, non-governmental and non-denominational relief organization. Our vision is a dignified life for all displaced. All our efforts are based on our value compass: humanity, respect, independence and neutrality, participation, and honesty and transparency.

1 – Background

DRC has been providing relief and development services in West Africa since 1998 and in Latin America and the Caribbean since 2011. Using a human rights framework, the DRC WANALAC operation focuses on people who are affected by displacement, including refugees, internally displaced, migrants, and host communities in Algeria, Burkina Faso, Cameroon, Central African Republic, Colombia, Libya, Mali, Mexico, Niger, Nigeria, Tunisia, Venezuela. Led by the Regional Executive Director, the DRC WANALAC oversees, supports, and provides strategic directions for DRC’s Country Offices within the above-mentioned regions. The WANALAC Regional office also supports multi-country projects and non-operational initiatives, focusing on protection analysis and displacement trends, civil society engagement, as well as advocacy and policy initiatives related to displacement. DRC portfolio in the WANALAC region covers all DRC core sectors (Protection, Economic Recovery, Humanitarian Disarmament and Peacebuilding, Shelter and CCCM) through the entire response framework (Emergency response, Durable Solutions and Root causes).

2 – Purpose

Under the technical supervision of the Finance Coordinator from WANALAC Regional Office the Finance Officer based in Tunis, assisted by a finance assistant, will oversee the daily finance and accounting management of Tunis Unit Coordination. The Finance Officer will work on overall financial monitoring and support capacity building for Yola office and partners and to practice rigorous financial control mechanism and archiving System. He/she will make sure that financial procedures, policies, and requirements are implemented in compliance with DRC and Donors and to contribute to the achievement of DRC goals and vision.

  • Functions as Finance Archivist in Finance within the Country of Tunisia;
  • Provide overall support to the Finance DRC Tunisia as audit focal person;
  • Hold a cash book and update at a daily basis the ERP-Dynamics system adequatel;
  • Ensure compliance with the finance chapters of DRC’s Operations Handbook related to Dynamics.

3 – Responsabilities

The responsibilities expected for this position are:

1) Management of the office cash flow include the forecasts

  • Prepare the bank transfer instructions for suppliers’ payment on time for Tunis office ;
  • Manage the cash and safe boxes for the cash payment in the office and on the field if required ;
  • In relation with the DRC programme and support departments, prepare the monthly cash flow forecast and send it to the finance specialist/Finance Coordinator for compilation ;
  • Ensure good relations with financial partners (banks, PFA, etc.).

2) Hold a cash book and update at a daily basis the ERP-Dynamics system adequately

  • ReprĂ©senter DRC et assister Ă  tous les forums et rĂ©unions pertinents Ă  Batangafo ;
  • Maintenir des relations avec les autoritĂ©s administratives et autres parties prenantes sur la rĂ©gion de Batangafo ;
  • Maintenir des relations de travail Ă©troites et bĂ©nĂ©fiques avec les bailleurs, les organisations nationales et internationales et leurs homologues locaux ;
  • Respecter et appliquer les exigences internes en matiĂšre de rapportage et contribuer Ă  des rapports externes ainsi qu’assurer un contrĂŽle de qualitĂ© ;
  • Assurer une communication constante, transparente et proactive avec la hiĂ©rarchie et le bureau « capitale ».

3 ) Management of financial assets and liabilities of the base

  • Records all assets and liabilities in the cash books and Dynamics at Daily basis and follow properly their settlement in Dynamics and the cash book as well.
  • Ensure a monthly reconciliation of all assets/liabilities received from the Headquarter and recorded in Tunisia Legal Entity and especially those of Tunis Office.

4) Tax deduction and remittance on time

  • Ensure that the withholding taxes is well calculated, recorded in the Dynamics System and paid at monthly basis.
  • Follow up on the staff statutory and taxes payment at monthly basis and ensure that all receipts are collected and archived.
  • Collect the taxes clearance certificate or credit notes when the payment is done.

5) Archiving and Audit Management in Tunis

  • Ensure that all the supporting documents are attached per transaction in Dynamics.
  • Ensure that all supporting (Hard copies) are scanned with covers sheet attached and saved on Tunisia Dropbox, hard drives, etc.
  • At monthly basis, ensure that all folders containing finance records from each location are tagged and well arrange in the archive room.
  • Participate in audits preparation/execution (compilation of audit requirements)
  • Provides feedback and enhances internal controls to satisfy audit requirements; takes part of providing data and records during the audit process; reports immediately on irregular spending to Finance Coordinator as deemed appropriate.

6) Other supports required for this position

  • Provide technical support to the program/Support team if required
  • Takes part of regular staff meeting and respects to the weekly task report in line with performance management.

4 – Required Qualifications

  • Minimum of 3 years of experience in Accounting, Finance & Audit , preferably with an INGO
  • Post-graduate degree (Bachelor/ Master) from a recognized University in Social Science, International or Development studies or related areas;
  • Excellent writing, proof-reading, and communication skills;
  • Excellent organizational and multi-tasking skills;
  • Strong ability to adapt, take initiative and work in a multicultural environment;
  • Interest for humanitarian sector and donor’s environment;
  • Listening, analytical and synthesis skills;
  • Excellent communication skills, as well as patience and politeness, are required;
  • Exemplary sense of ethics in the workplace;
  • An engagement with an NGO or in civil society (past or present) is a most appreciated;
  • Full professional fluency in French language (80% of the professional communication in this position will be done in French, including almost all the communication within the WANALAC Regional Office);
  • Proficiency (written and spoken) of the English language;
  • Advanced practical knowledge Microsoft Office Pack (Excel, Word, Powerpoint, Outlook etc.), and online tools.

5 – Required Skills and Qualities

  • Core competencies

    • Striving for excellence
    • Collaboration
    • Taking the lead
    • Communication
    • Demonstrating Integrity
  • Ability to work in a multinational and multicultural environment

  • Proactivity, with a sound commitment to teamwork and with a spirit of genuine collaboration

  • Excellent communication skills, as well as patience and politeness, are required

  • Multi-tasking and Organizational skills are necessary

  • Adaptable and Flexible

  • Proven analytical and critical thinking skills

  • Exemplary sense of ethics in the workplace

  • Team-oriented & good sense of humor

6 – General regulations

  • The employee shall follow DRC instructions on safety, confidentiality, and ethical guidelines, including the Code of Conduct and the Humanitarian Accountability Framework
  • Employee should not engage in any other paid activity during the DRC contract period without prior authorization
  • Employee should not engage in any activity that could harm DRC or the implementation of any project during the DRC contract period
  • Employee should not give interviews to the media or publish project-related photos or other material without prior authorization
  • Employee shall return all borrowed equipment for the project to DRC after the end of the contract period or upon request

7 – Salary & Contractual conditions

  • Position Title : Finance Officer
  • Supervised by : Country Director (Tunisia)
  • Reporting to : Regional Finance Coordinator based in Dakar
  • Duty Station : Tunisia – Tunis
  • Aera Operation : Country
  • Employment Period : 6 months
  • Type of Contract (Expat/National/Trainee) : National
  • Salary & Benefits : 2975 TND

How to apply

Are you interested? Then apply for this position on line: https://candidate.hr-manager.net/ApplicationInit.aspx?cid=1036&ProjectId=165309&DepartmentId=19127&SkipAdvertisement=true

All applicants must send a cover letter and an updated CV (no longer than four pages). Both must be in English.

DRC provides equal opportunity in employment and prohibits discrimination in employment on the basis of race, sex, color, religion, sexual orientation, age, marital status or disability.

DRC encourages all applicants to apply and does not practice any discrimination in any recruitment process. However, applicants must be aware that DRC cannot employ, under an international traineeship or volunteering agreement, a citizen of the country in which she/ he is going to be stationed (in such case, the Republic of Tunisia).

Applications close on the 12th of August, 2022. Applications submitted after this date will not be considered. Due to the urgency of the position, DRC has the right to recruit a candidate who matches the required profile before the above deadline.

Grant Opportunities: Submit Applications for X-PITCH 2022 Startup Program

Deadline: 31-Aug-22

Applications are now open for the X-PITCH 2022 Startup Program.

X-PITCH is the “X Games” of startup competition, contestants go through a series of high-intensity pitch events to win awards and investments. This is not just a challenge, but also an excellent opportunity to sharply improve presentation skills, enabling founders to re-examine their business and tell their story in a more precise way.

X-PITCH adheres to the elements of “Speed, Intensity, Challenge, and Fun” embodied in previous events, and is held in different forms every year. X-PITCH 2022 is the first in the world to use MRT train and Metaverse as the carrier of the competition, bringing an unprecedented experience to all participants. On the other hand, they continue to host the 15-second “Number Pitch” as a side event, which gained a lot of attention last year.

Key Features
  • One of the largest annual startup contests in Asia
  • ​Probably the most challenging pitch event in the world
  • Bringing together outstanding startups from Asia and worldwide
  • Promoting “Tech for Good” and digital transformation
  • International platform for investment and cooperation
Categories

Focusing on products and services that accelerate digital transformation around one of the categories below:

  • ​Public service / healthcare
  • ​Industrial / supply chain
  • Consumer lifestyle
  • Mobility / transportation
  • Banking / commerce
Benefits
  • Top 3 teams win up to US$1 million investment
  • TOP150 teams enter the Semi-finals and participate in the Number Pitch.
  • The 15-sec Number Pitch is a voluntary side event for TOP150 teams.
  • TOP15 teams advance to the Finals. Top 3 winners receive up to US$1 million capital in total from X-PITCH Investment Partners, subject to due diligence.
  • The Organizer reserves the right to amend the event format and agenda.
Eligibility Criteria
  • X-PITCH is exclusively for early-stage tech startups, they have discovered and accelerated many tomorrow’s stars. Past contestants successfully raised millions of dollars through the event, and connected with their Global Partners including investors, corporates, government agencies, incubators, accelerators, professional firms and media for collaboration. Founders from Asia and worldwide are welcome to join X-PITCH 2022, criteria are as follows:
    • Startup less than 5 years old (Founder who has not yet incorporated a company can also apply)
    • Between Pre-Seed and Series-A stages
    • Good command of English (All activities are conducted in English)
    • Technology areas: Web3, AI, 5G, Edge Computing, Next-gen technologies

For more information, visit https://www.xpitch.io/