Kousseri (Cameroon)

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Work Arrangement:

Job Description

GENERAL DESCRIPTION OF THE POSITION

– Sous la supervision directe de l’Officier d’Éducation et Protection de l’Enfant, l’Assistant(e) Éducation et protection de l’enfant sera basé à Makari et aura en charge la mise en œuvre du projet Education dans le milieu formel et informelle conformément à la vision, stratégie, conception, mise en œuvre et gestion du programme d’éducation au Cameroun d’une part. Il/elle travaillera directement avec les autorités éducatives et Les clients . Il/elle sera responsable de s’assurer que les activités d’éducation sont délivrées en faveur des enfants et jeunes dans les écoles et/ou centres d’éducation de base non formelle conformément aux principes et procédures de IRC, aux objectifs du projet et aux normes internationales. Il/elle a la responsabilité directe de la mise en œuvre des activités au niveau des écoles et de la communauté. – D’autre part, il/elle s’assurera que les enfants en milieu scolaire exposés ou victimes de Violences, exploitation, discrimination, abus et négligence sont identifiés et bénéficient d’un accompagnement individuel. Il/elle apporte également un soutien aux parents et aux familles d’enfants scolarisés. Il/elle fournira en milieu scolaire un accompagnement spécifique aux enfants aux comportements difficiles, en situation de détresse émotionnelle, faisant face à l’adversité dans le cadre des activités psychosociales de groupe. L’assistant (e) Education et protection de l’enfant travaillera étroitement avec l’Association des Parents d’élèves et d’Enseignants (APEE), l’Association des Mères d Elèves (AME), les enseignants pour l’identification des cas en milieu scolaire, les membres de comités parents. Il/elle devra travailler en coordination avec les autres travailleurs sociaux, les autres départements de l’IRC et les services présents dans les communautés afin d’’apporter une réponse intégrée aux divers besoins de l’Enfant. L’assistant (e) Education et de protection de l’enfant développera et maintiendra des relations avec les autres partenaires humanitaires du milieu et les autorités locales par rapport à la facilitation d’accès aux services de base.

OBJECTIFS DU POSTE

– L’Assistant Éducation et Protection de l’Enfant sera chargé de : – Mise en œuvre des activités d’Éducation et Protection de l’enfant – Participer aux activités du projet liées au soutien aux écoles formelles. Y compris, mais sans s’y limiter : l’observation des besoins dans les écoles, l’appui de la formation des directeurs d’école et des enseignants dans l’approche “Healing Classrooms”/Classe de Bien Être de l’IRC, et l’engagement avec les structures scolaires telles que les APEEs, les Conseils d’écoles – Appuyer les écoles en mettant en place les plans d’amélioration des écoles que reflète et répondent aux soucis de sécurité des filles et parents ; – S’assurer du respect des normes d’éducation et du maintien de la collaboration avec les directeurs des écoles et enseignants ; – Participer régulièrement à des réunions en rapport avec l’éducation et la protection de l’enfant sur le terrain. – REPORTAGE ET COORDINATION – Organiser des réunions régulières avec les acteurs et les clients pour recueillir les réactions/ « feedback » du projet ; – Donner des conseils journaliers en ce qui concerne la mise en œuvre du projet conformément aux normes et procédures ; – S’assurer que les enregistrements quant à la présence des enfants/ jeunes et enseignants/ facilitateurs sont réguliers et inclus dans les rapports ; – Apporter un suivi individuel et approprié aux enfants en milieu scolaire exposés ou victimes de violences, abus, négligence et exploitation ; – Responsable de chaque étape de la gestion de cas : évaluer les besoins et les risques des enfants et de leur famille, développer des plans d’action, apporter un soutien direct, référer les cas, et assurer le suivi pour tous les cas qui lui sont assignés ; – Identifier et faire le suivi des enfants en déperdition scolaire, à risque de déscolarisation caractérisé par les absences régulières ; – Veiller à la documentation des cas et à l’actualisation régulière des bases des données ; – Apporter un soutien psychosocial aux parents, aux familles ainsi qu’aux familles d’accueil et autre système d’accueil alternatif ; – Assurer à tout moment le respect de la confidentialité des cas de protection identifiés et s’assurer de son application ponctuellement à tout le niveau ; – Identifier les enfants vulnérables en milieu scolaire nécessitant un encadrement spécifique au sein des activités psychosociales de groupe ; – Reporter les risques de protection identifiés au EWS Officer afin que le plan d’urgence soit mis à jour au niveau des écoles ; – Organiser des sessions de sensibilisation en collaboration avec les Mobilisateurs communautaires sur des thèmes présélectionnées et hiérarchisés portant sur l’éducation et la protection de l’enfance avec des leaders communautaires, des représentants et des membres des structures communautaires ; – Organiser des réunions de dialogue mensuelles avec les Gouvernements d’enfants/Les comités d’hygiène scolaire en milieu scolaire portant sur des questions hiérarchisées de protection de l’enfance et éducation; – Organiser en milieu scolaire des campagnes de sensibilisation de masse sur les droits des enfants et le harcèlement ; Organiser des sensibilisations individuelles pour les tuteurs et les enseignants ayant recours à la discipline négative ; – Assure une communication effective et régulière avec l’Officier Éducation et Protection de l’Enfance ; – Communiquer de manière effective et régulière avec les autres travailleurs sociaux ainsi que les autres programmes de protection de l’enfance d’IRC ; – Soumettre au superviseur, dans les délais, les rapports internes (Rapports mensuels, compte rendu de terrain, compte rendu de réunion, renseignements de différents 5W…etc); – Produire tout autres types de rapports pouvant contribuer à l’avancement du projet – Participate in weekly internal coordination meetings as well as inter-organizational coordination meetings if necessary; – Work in coordination with other actors and services existing in the intervention areas to provide a better response to the needs of children and their families; – Manage the documentation and data system and application of monitoring tools;

SPECIFIC TASKS:

The Child Education and Protection Assistant for schools will have to ensure all aspects of his mission under the direct supervision of the Child Education and Protection Officer:

– Comply with IRC Cameroon security and safety procedures; – Transmit any security information to his or her Supervisor or his or her Supervisor; – Notify the supervisor of any problems, complaints or useful information regarding any aspect of the program; – All IRC personnel are required to comply with IRC’s Standards for Professional Conduct (The IRC Way) and IRC Cameroon’s employment policies.

Qualifications

REQUIRED PROFILE: QUALIFICATIONS AND SKILLS MINIMUM QUALIFICATIONS

– Technical degree or diploma in social work, psychology, social science, educational science or related degree desired; – At least 2 years of experience in implementing child protection, psychosocial support or case management programs; – Experience working in humanitarian or development contexts desirable – Demonstrated understanding of working with children and vulnerable children; – Fluency in French essential, working knowledge of other local languages is an asset; – Previous experience in emergency Education and Child Protection preparedness and response preferred.

REQUIRED QUALITIES

– Creativity – Flexibility – Demonstrate a high degree of autonomy and organizational skills – Stress and pressure management – Quality in interpersonal relationships – Communication skills – Team spirit – Attentive and curious – Open to new ideas

FEMALE CANDIDATES ARE STRONGLY ENCOURAGED

, Apply now , Added 20 hours ago – Updated 2 hours ago – Source: rescue.org