Work Arrangement:
Job Description
Background/IRC Summary
International Rescue Committee (IRC) est une organisation humanitaire apolitique, à but non lucratif et non religieuse qui vient en aide aux réfugiés du monde entier. L’IRC met en œuvre des programmes visant à promouvoir des solutions durables pour les personnes déplacées, les réfugiés et les communautés d’accueil par le biais de projets de santé publique, d’assainissement, d’abris, de réhabilitation et d’éducation. IRC sert les réfugiés depuis 1933 et est présent dans 40 pays d’Europe, d’Afrique et d’Asie, ainsi que par le biais d’un programme de soutien à la réinstallation aux États-Unis. IRC est une organisation engagée en faveur de la liberté, de la dignité humaine et de l’autonomie. Cet engagement se traduit par une aide à la réinstallation bien planifiée, une aide d’urgence mondiale, la réhabilitation et la défense des réfugiés.
IRC a commencé ses opérations au Cameroun en 2016 pour répondre aux préoccupations croissantes des personnes affectées par les violences liées à Boko Haram, dans l’Extrême-Nord du pays. L’assistance aux populations déplacées s’étend à tout l’Extrême-Nord, notamment au Diamaré, au Mayo Sava, au Mayo Tsanaga et au Logone & Chari par le biais de deux bureaux de terrain à Kousseri et Maroua. IRC met en œuvre des programmes pour augmenter l’accès à l’eau et améliorer les pratiques d’hygiène dans les communautés vulnérables déplacées et d’accueil, des programmes d’argent liquide pour permettre aux familles économiquement défavorisées de répondre aux besoins de base et d’améliorer la sécurité alimentaire. Cela comprend à la fois des services d’éducation et de protection de l’enfance pour répondre aux besoins et aux priorités des enfants en matière d’apprentissage et de sécurité. IRC propose également des programmes de protection pour lutter contre la violence sexiste à l’égard des femmes et des filles et pour soutenir les victimes de violations des droits de l’homme.
Suite à la crise croissante dans les régions du Nord-Ouest et du Sud-Ouest du Cameroun, IRC a étendu ses opérations dans la région du Sud-Ouest en 2018 et dans le Nord-Ouest en 2019. IRC fournit une aide humanitaire vitale aux populations déplacées à l’intérieur du pays, avec des bases de terrain à Buea et Bamenda ainsi que des sous bureaux terrain à Manfé et Kumba.
IRC au Cameroun met actuellement en œuvre son plan stratégique ” Stratégie 100 “, à travers lequel nous visons à fournir le meilleur impact possible pour les garçons, filles, femmes et hommes les plus vulnérables touchés par les crises humanitaires. Dans tout ce que nous faisons, nous nous efforçons de respecter les valeurs fondamentales d’IRC que sont l’intégrité, la responsabilité, le service et l’égalité.
Job Overview/Summary
Sous la supervision du directeur adjoint des programmes, le Senior Manager Education sera responsable de la vision, de la stratégie, de la conception, du suivi et de la qualité de la prestation du programme d’éducation au Cameroun. Le Senior Manager Education sera basé à Maroua avec des visites fréquentes sur tous les sites de terrain et dans la capitale Yaoundé.
Le coordinateur de l’éducation et de la protection de l’enfance soutiendra le programme d’éducation et de protection de l’enfance d’IRC Cameroun (à travers ECHO, Sida et PRM), dirigera la conception et le développement de nouveaux projets axés sur l’éducation et la protection de l’enfance, et assurera le renforcement des capacités du personnel national et des partenaires engagés dans la mise en œuvre des activités d’éducation et de protection d’IRC Cameroun. Il/elle représentera également IRC au sein du groupe local d’éducation (LEG) et veillera à ce que les projets et les programmes s’alignent sur les lignes directrices du LEG/du groupe et sur les politiques gouvernementales.
Conformément à l’accent mis par IRC Cameroun sur la programmation intégrée, le Senior Manager Education dirigera l’intégration des activités éducation et travaillera également en étroite collaboration avec les coordinateurs nationaux couvrant d’autres secteurs tels que la relance économique et le développement (ERD), la santé environnementale (EH/WASH), la protection et l’autonomisation des femmes (WPE), et la protection et l’État de droit (PRoL). Le Senior Manager Education sera soutenu par le conseiller techniques Education (TA) du au siège d’IRC afin d’assurer une programmation intégrée et de haute qualité en éducation
Responsabilités principales
1. Suivi technique et qualité du programme
– Assurer la supervision technique et le soutien technique des activités de programmation en éducation d’IRC Cameroun. – Identifier de manière proactive les moyens de renforcer la qualité du programme, y compris l’intégration des activités, en collaboration avec les membres de l’équipe et les clients. – Coordonner étroitement avec les conseillers techniques pour mettre en œuvre les plans de support technique – Soutenir l’intégration continue des activités d’éducation en consultation avec les conseillers techniques, – Effectuer des visites d’observation et des contrôles ponctuels préplanifiés dans tous les espaces d’apprentissage et les écoles soutenus par IRC (y compris les espaces d’apprentissage sûrs, les écoles formelles et les programmes d’apprentissage accéléré), ainsi que des sessions de renforcement des capacités avec les principales parties prenantes de ‘l’éducation menées par l’équipe d’IRC. – Assurer un suivi continu avec, les managers éducation et protection de l’enfance, le responsable du suivi et de l’évaluation et le responsable des activités de recherche et d’apprentissage en matière d’éducation. Coordonner avec les assistants techniques les progrès et le soutien pertinent. Diriger la documentation de l’apprentissage des activités innovantes. – Assurer le suivi et l’évaluation dans tous les programmes d’éducation soutenus par l’IRC, conformément aux processus et systèmes de S&E, y compris la collecte régulière, l’analyse et l’utilisation des données (y compris la participation et l’apprentissage) pour prendre des décisions. – Effectuer le suivi des plans d’exécution budgétaire du projet avec les responsables des programmes, les finances et subvention/grant, – Veiller à ce que les programmes d’éducation s’appuient sur les ressources pertinentes, telles que Healing Classrooms, les directives SHLS, les normes minimales de gestion des cas, la sauvegarde de l’enfant, et en alignement avec les politiques et directives des ministères de l’éducation, de la sécurité, de la protection civile/sociale, etc. – S’assurer que toutes les activités d’éducation et protection sont cohérentes avec les meilleures pratiques nationales et internationales établies, telles que les normes minimales de protection de l’enfance et les normes INEE Minimum, en étroite collaboration avec les TA Education du siège. – S’assurer que les demandes des principales parties prenantes sont traitées en temps voulu, en étroite coordination avec le Directeur Adjoint Programme, le coordinateur des subventions et les TAs – Revoir les rapports et des communications des donateurs dans les délais impartis, et guider les managers et les officers sur les contributions requises. – Réviser les rapports partagés par les équipes afin de maintenir un haut niveau de qualité. – Participer aux sessions de la communauté d’apprentissage organisées par les Conseillers techniques – Toutes autres tâches assignées par le superviseur pour permettre et développer le programme d’IRC.
2. Planification stratégique
– Fournir une orientation stratégique, un leadership et un soutien technique et de gestion globale à la programmation de l’éducation, en veillant à ce qu’elle soit fondée sur les besoins, adaptée au contexte, responsabilisante, cohérente, collaborative et réalisable sur le plan opérationnel. – Suivre l’évolution des besoins des communautés cibles et ajuster les priorités programmatiques si nécessaire. – En collaboration avec les conseillers techniques et l’équipe de direction du pays, diriger le développement global des stratégies du programme d’éducation d’IRC, conformément au plan d’action stratégique d’IRC au Cameroun et au cadre de résultats et de preuves d’IRC ; – Fournir une contribution technique aux plans et protocoles de préparation aux situations d’urgence d’IRC Cameroun en ce qui concerne l’éducation.
3. Développement de programmes, communication et plaidoyer
– Identifier les opportunités de développement de programmes et en discuter avec le DDP, les responsables de programmes, les subventions et les TAs, le cas échéant. – Concevoir et diriger des évaluations techniques qui serviront de base au développement de programmes d’éducation. – Coordonner et initier des propositions de projet et développer des propositions de programme (développement de cadres logistiques, conception de programme et plans de mise en œuvre et indicateurs appropriés, réalistes et mesurables, budget) pour le programme d’éducation d’IRC Cameroun sous la supervision du Directeur adjoint des programmes et en consultation et collaboration avec le personnel technique et de gestion sur le terrain et les TAs du siège ; – En collaboration avec les équipes régionales et du siège, identifier les opportunités de communication pour les publics internes et externes en soulignant les besoins humanitaires liés à l’éducation en faisant connaître les projets et les recherches en cours. – En collaboration avec le CD, le DDP et les mécanismes de coordination pertinents, identifier les opportunités de plaidoyer sur les questions liées à l’éducation
4. Coordination et représentation
– En coordination avec le superviseur, représenter IRC auprès des agences des Nations Unies, des groupes de travail sectoriels (LEG), des ONG internationales et nationales, des ministères de l’Éducation, du MINAS et des bailleurs pour la protection de l’enfance et l’éducation. – En tant que point focal de l’éducation au niveau du pays, participer activement à la coordination externe, aux forums, et Cluster Education; – Participer aux réunions internes de coordination et de gestion afin de promouvoir un partage d’informations, une résolution des problèmes et une prise de décision efficaces et efficients entre les équipes et les secteurs. – Rencontrer les collègues M & E de façon mensuelle pour obtenir et examiner les commentaires des clients sur les activités du programme et effectuer des visites sur le terrain pour assurer la responsabilité envers les bénéficiaires. – Réfléchir et prendre des mesures correctives pour s’assurer que les activités sont sensibles au genre et inclusives pour les programmes d’éducation d’IRC. – Avec le soutien de l’équipe des programmes, s’assurer que la responsabilité envers les bénéficiaires, la sensibilité au genre et l’inclusion sont prises en compte de manière adéquate dans les programmes d’éducation d’IRC.
5. Gestion et développement du personnel
– Coacher, former et encadrer le personnel dans le but de renforcer leurs capacités techniques, d’échanger des connaissances au sein de l’équipe et de fournir des conseils en matière de développement professionnel
– Superviser et encadrer le personnel, notamment en communiquant des attentes claires et, en partenariat avec le supérieur hiérarchique direct, en fixant des objectifs de performance, en fournissant un retour d’information régulier et opportun sur les performances, et en contribuant aux évaluations annuelles et semestrielles des performances. – Fournir une rétroaction constructive et des conseils sur les cheminements de carrière appropriés et le développement professionnel. – Promouvoir et surveiller les soins et le bien-être du personnel ; approuver et gérer toutes les demandes de congé pour assurer une couverture adéquate. – Offrir un soutien en matière de leadership pour assurer l’adhésion du personnel aux politiques et procédures opérationnelles globales d’IRC en matière de RH – Adhérer et agir en conformité avec les politiques et procédures globales d’’IRC en matière de RH et communiquer par la parole et l’exemple un haut niveau de conformité avec toutes les politiques et réglementations applicables.
Qualifications
– Diplôme de niveau master en sciences sociales, en éducation ou dans un domaine connexe. – Un minimum de quatre (4) ans d’expérience professionnelle dans la gestion de programmes éducation dans des contextes humanitaires. – Expérience avérée dans la gestion et/ou le soutien technique de programmes d’éducation, de gestion de cas et d’activités de soutien psychosocial pour les enfants. – Excellente approche professionnelle, fortes compétences en matière de construction et capacité avérée à renforcer les capacités du personnel. – Expérience préalable et excellente compréhension du travail en situation d’urgence ou dans des environnements peu sûrs, le contexte du Cameroun serait une valeur ajoutée. – Solides compétences en matière de leadership, de gestion, de planification de projet, de suivi et d’évaluation, d’analyse interpersonnelle et de communication. – Solides compétences en matière de gestion et d’établissement de rapports budgétaires, et capacité à superviser plusieurs subventions provenant de divers donateurs. – Un initiateur d’initiatives, capable de planifier, de hiérarchiser et de gérer de multiples tâches sous pression et de fournir des avantages tangibles à une équipe. – Capacité avérée de résolution de problèmes et orientation vers les résultats – Avoir une compétence solide en communication écrite et orale, à l’aise dans un environnement multiculturel et capable de représenter et d’assurer la liaison. – Attitude de travail flexible – capacité à travailler de manière productive dans un environnement d’équipe et de manière indépendante – Capable de réagir rapidement à des environnements changeants et de travailler sous pression – Maîtrise du français et anglais requises – Excellentes compétences informatiques : MS Word, Excel – Engagement fort en faveur de la protection de l’enfance
La date limite de réception des candidatures est fixée au 14 Juillet 2024.
, Apply now , Added 47 minutes ago – Updated 37 minutes ago – Source: rescue.org