Yaoundé (Cameroon)

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Contract

This is a NO-C contract. This kind of contract is known as National Professional Officers. It is normally only for nationals. It’s a staff contract. It usually requires 5 years of experience, depending on education. More about NO-C contracts.

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Numéro du poste : 6CMED0008PA Classe : NO-C Secteur de tutelle : Secteur de l’éducation (ED) Lieu d’affectation: Yaounde Famille d’emplois: Éducation Type de contrat : Engagements au titre d’un projet Durée du contrat : 1 année Recrutement ouvert à : Candidats internes et externes Clôture des candidatures (minuit heure de Paris) : 10-MAR-2023 Valeurs fondamentales de l’UNESCO : Engagement envers l’Organisation, intégrité, respect de la diversité, professionnalisme ***La durée initiale du contrat est d’un an avec possibilité de prolongation sous réserve de performances satisfaisantes et de disponibilité des fonds.*** ***Seuls les citoyens camerounais peuvent faire acte de candidature.*** **RESUME DES FONCTIONS DU POSTE** ——————————— Sous l’autorité générale du Sous-Directeur général pour l’éducation, les orientations du Directeur du Bureau régional de l’UNESCO pour l’Afrique Centrale et la supervision directe du Coordonnateur régional pour l’éducation (basé à Yaoundé) et en étroite collaboration avec le Conseiller régional de l’éducation pour la santé et le bien-être pour l’Afrique de l’Ouest et du Centre (basé à Dakar), le/la titulaire du poste sera responsable de la planification, de la mise en oeuvre et du suivi efficaces du travail de l’UNESCO sur l’éducation pour la santé et le bien-être à travers le programme Nos droits, nos vies, notre avenir (O3) et le Cadre Unifié du budget, des résultats et des responsabilités du Secrétariat de l’ONUSIDA (UBRAF) au Cameroun et dans les pays d’Afrique centrale ne disposant pas de représentation nationale de l’UNESCO (RCA, Sao Tomé, Guinée équatoriale). Il / elle se chargera de fournir une expertise technique sur des thèmes clés, notamment l’éducation complète à la sexualité (ECS), le genre, la violence sexiste et la discrimination en milieu scolaire, la violence interpersonnelle, les IST/et le VIH, les avortements à risque, la mauvaise alimentation, la consommation des drogues et d’autres questions sanitaires, mais aussi les conditions sociales et économiques qui y contribuent, reconnues dans le protocole de Maputo (2003), le plan d’action de Maputo (2016-2030) et la Charte africaine des droits et du bien-être de l’enfant (1990), comme le mariage des enfants, l’exploitation, les pratiques néfastes telles que les mutilations génitales féminines. Le/la titulaire du poste travaillera sous l’autorité générale du Directeur du Bureau régional de l’UNESCO à Yaoundé, la supervision directe du Chef du Secteur Education et en étroite collaboration avec les autres spécialistes du secteur Education. A ce titre, il/elle assurera les tâches et responsabilités suivantes : **Programme et support technique pour le programme O3 et UBRAF** – Identifier les opportunités d’engagement de l’UNESCO dans l’élaboration de politiques et la programmation sur le VIH, l’éducation sexuelle et d’autres questions de santé (dans le cadre de la nouvelle Stratégie de l’UNESCO sur la santé et le bien-être (2022 -2029), la Stratégie mondiale de lutte contre le sida 2021-2026 (ONUSIDA), la stratégie continentale de l’Union Africaine sur l’Éducation pour la santé et le bien-être des jeunes en Afrique qui découle de la CESA (2016-2025), les stratégies nationales et la division du travail de l’ONUSIDA) ; – Faciliter le processus de planification stratégique au sein de l’UNESCO pour l’engagement dans ces opportunités ; – Assurer la liaison avec les structures de l’UNESCO, y compris la Section de la santé et de l’éducation au siège de l’UNESCO et les collègues du Bureau régional pour l’Afrique centrale et la sous-région travaillant sur le VIH et le sida, en particulier l’équipe régionale du VIH et du sida pour l’Afrique de l’Ouest et du Centre ; – Soutenir la programmation de l’UNESCO sur l’éducation à la santé, en collaboration avec d’autres membres du personnel travaillant sur le VIH et l’éducation à la santé, en mettant particulièrement l’accent sur les interventions soutenant les efforts nationaux de prévention des IST et du VIH, l’intensification de l’éducation sexuelle, la prévention des violences basées sur le genre, la violence sexiste en milieu scolaire, les grandes pandémies et d’autres questions sanitaires ; – Faciliter les appuis techniques aux ministères de l’Éducation, de la formation et aux autres partenaires nationaux et régionaux, en particulier dans l’élaboration des programmes d’études et de formation ; – Soutenir les interventions de renforcement des capacités dans le secteur de l’éducation et de la formation, à travers l’organisation de réunions et d’ateliers pour développer une action globale sur le VIH et la santé et contribuer aux réponses nationale et régionale ; – Contribuer aux efforts de plaidoyer au niveau régional et des pays, afin de faire progresser l’utilisation des preuves et de renforcer les réponses conjointes des Nations Unies et nationales au VIH et au SIDA. **Planification, budgétisation, M&E et rapports** – Soutenir la planification stratégique et la budgétisation de l’engagement de l’UNESCO dans la programmation du VIH et des droits sexuels et reproductifs au Cameroun et dans les pays d’Afrique centrale ne disposant pas de représentation nationale de l’UNESCO (RCA, Sao Tomé, Guinée équatoriale) conformément aux engagements de l’UNESCO en tant que Co-sponsor de l’ONUSIDA ; – Soutenir la mise en oeuvre, le suivi et l’évaluation des programmes en temps opportun, ainsi que les rapports pour les projets O3 et UBRAF; – Aider à élaborer des plans d’action et des mécanismes concrets de collaboration avec les communautés économiques régionales, telles que la CEMAC et la CEEAC sur les projets O3 et UBRAF; – Soutenir le suivi des dépenses des projets O3 et UBRAF conformément au budget approuvé, en liaison avec les responsables nationaux et régionaux du programme 03 et UBRAF en Afrique centrale et du siège ; – Assurer des rapports narratifs et financiers en temps opportun sur les éléments des projets nationaux O3 et UBRAF ainsi que du portefeuille budgétaire relevant de la responsabilité du titulaire, tant au sein de l’UNESCO qu’aux donateurs externes, le cas échéant. **Représentation et relations partenaires** – Représenter l’UNESCO dans les forums de coordination appropriés, tels que les équipes conjointes des Nations Unies sur le VIH et le sida, les groupes régionaux de travail, les réunions inter institutions et les réunions thématiques ; – Développer et entretenir des relations de partenariat avec les ministères de l’éducation et de la formation, les ministères de la santé, les commissions nationales pour l’UNESCO, les organismes nationaux et les partenaires au développement, y compris les organisations de la société civile. Fournir des conseils techniques et des directives pour le développement ultérieur de leurs capacités et activités ; – Soutenir la participation de l’UNESCO aux structures et processus régionaux. **Mobilisation des ressources** – Soutenir les efforts de mobilisation des ressources, y compris l’élaboration de propositions de l’UNESCO et de ses partenaires, et fournir une assistance technique aux ministères de l’éducation et de la santé pour accéder au financement de la réponse du secteur de l’éducation au VIH et à d’autres problèmes de santé. **COMPETENCES (Fondamentales / Managériales)** ———————————————- Communication (F) Responsabilité (F) Innovation (F) Partage des connaissances et volonté constante d’amélioration (F) Planification et organisation (F) Culture du résultat (F) Travail en équipe (F) Professionnalisme (F) Pour plus d’informations, merci de consulter le [Référentiel des compétences de l’UNESCO.](https://en.unesco.org/sites/default/files/competency_framework_e.pdf) **QUALIFICATIONS REQUISES** ————————— ***Éducation*** – Un diplôme universitaire supérieur (Master II ou équivalent) en éducation, sciences humaines ou sociales, santé publique ou dans un domaine pertinent relevant des thématiques clés. ***Expérience professionnelle*** – Au moins cinq années d’expérience professionnelle pertinente dans les domaines liés à l’éducation pour la santé et le bien-être, l’éducation sexuelle et reproductive, la violence sexiste et la discrimination en milieu scolaire et extrascolaire ; – Expérience de travail dans les fora, groupes thématiques et équipes de coordination sur le VIH et le sida (équipes conjointes des Nations Unies sur le VIH et le sida, groupe de coordination nationale sur la santé sexuelle et reproductive des adolescents, etc.) ; – Expérience dans l’élaboration des programmes d’études et de formation l’évaluation des apprentissages y compris l’utilisation des dispositifs technologiques en éducation ; – Expérience avérée dans la planification stratégique et la gestion des projets, notamment en ce qui concerne le suivi e-évaluation des projets éducatifs ; – Expérience réussie dans la mobilisation des ressources ; – Expérience d’enseignement, de travail collaboratif et d’interactions dans les forums de discussion des adolescents/jeunes serait un atout. ***Aptitudes et compétences*** – Capacité à gérer des budgets et à rendre compte de la mise en oeuvre; – Bonne compréhension du pays et de la sous-région, du travail de développement du secteur de l’éducation ; – Connaissances approfondies et haut niveau de compétences en rédaction technique sur la prévention du VIH, l’éducation sexuelle et la violence sexiste en milieu scolaire ; – Capacité d’effectuer plusieurs tâches, d’établir des priorités et de respecter les délais, ainsi que de travailler sous pression ; – Excellentes compétences en réseautage et compétences de haut niveau en matière de représentation et de création de partenariats, impliquant un large éventail de partenaires (y compris les ministères concernés, les co-sponsors de l’ONUSIDA, les donateurs et la société civile); – Excellentes qualités relationnelles, tact et diplomatie; – Capacité à travailler en équipe et au sein d’équipes multiculturelles et multisectorielles; – Excellentes compétences stratégiques et analytiques; – Excellentes aptitudes de communication; – Excellentes capacités d’écoute et d’encadrement. ***Langues*** – Excellente connaissance (orale et écrite) du français et une bonne connaissance de l’anglais. **SALAIRES ET INDEMNITES** ————————– Les salaires de l’UNESCO se composent d’un salaire de base et d’autres avantages qui peuvent inclure, le cas échéant : 30 jours de congé annuel, allocation familiale, assurance médicale, régime de retraite, etc. Le traitement annuel de départ pour ce poste est de l’ordre de 43,700 dollars des États-Unis. Pour plus d’informations sur les salaires et indemnités, veuillez consulter notre [Guide sur les salaires et indemnités au personnel](https://en.unesco.org/sites/default/files/unesco-staff-compensation-booklet_en.pdf). **PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT** ——————————————– Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes. Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l’UNESCO [ carrières](https://careers.unesco.org/careersection/2/joblist.ftl). Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise. L’évaluation des candidats est basée sur les critères de l’avis de vacance de poste et peut inclure des tests et/ou des évaluations, ainsi qu’un entretien basé sur les compétences. L’UNESCO utilise des technologies de communication telles que la vidéo ou la téléconférence, la correspondance par e-mail, etc. pour l’évaluation des candidats. Veuillez noter que seuls les candidats sélectionnés seront contactés et que les candidats à l’étape de sélection finale seront soumis à une vérification des références sur la base des informations fournies. L’UNESCO rappelle que la considération dominante dans le recrutement du personnel doit être la nécessité d’assurer à l’Organisation les services de personnes possédant les plus hautes qualités de travail, de compétence et d’intégrité. L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro à l’égard de toute forme de harcèlement. L’UNESCO s’est engagée à atteindre et à maintenir une répartition géographique équitable et diversifiée, ainsi que la parité des genres parmi les membres de son personnel dans toutes les catégories et à tous les niveaux. En outre, l’UNESCO est résolue à atteindre une diversité de personnel sur le plan du genre, de la nationalité et de la culture. Les candidatures de ressortissants d’États membres non et sous-représentés ([veuillez cliquer ici pour la dernière mise à jour](https://fr.unesco.org/careers/geographicaldistribution)) sont particulièrement bienvenues et vivement encouragées. Les personnes issues de groupes minoritaires et de groupes autochtones, ainsi que les personnes handicapées, sont également encouragées à postuler. Toutes les candidatures seront traitées avec la plus grande confidentialité. Une mobilité mondiale est requise pour les membres du personnel nommés sur des postes internationaux. L’UNESCO ne prend de frais à aucune étape du recrutement.

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